A lo largo de todo el proyecto se utilizaron distintos recursos materiales, a continuación os presentamos una reseña detallada de cada uno de ellos.
NAVECES Y EL BAÚL DE LOS FAROS DE ASTURIAS
Este baúl contiene la concreción del Proyecto que se desarrollada durante el curso 2018/2019 en el Aula de Infantil de la Escuela de Naveces enmarcado dentro del Proyecto de la Luz de Centro inmerso en el Contrato-Programa de la Consejería de Educación del Principado de Asturias.
Este baúl además de la programación contiene 14 juegos didácticos de elaboración propia. Estos juegos están diseñados para que cada niño/a pueda llevarlos a casa, explicar a su familia como se juega y volver a traerlos a la escuela; de manera que tod@s los alumn@s puedan llevar siempre un juego a casa.
RULETA FARERA
Con esta ruleta,de imágenes de Faros de Asturias, se pretende con un lado estimular el lenguaje, que describan la imagen, si sabes su nombre y localización, así como elaboración de historias o seleccionar las familias de faros en función de su edificación, linterna o localización; aspectos ya trabajados en clase.
17 PUZZLES DE LOS FAROS ASTURIANOS
Esta caja está formada por puzzles de los 17 faros/balizas que hay en Asturias, se pretende con ello ordenar las piezas en función de imágenes conocidas, que se fijen en ellas, las observen y analicen para ver dónde encajan según su borde, color, dibujo... Se trabaja la abstracción, predicción, de concentración así como la memoria visual del niño, puesto que tienen que recordar cómo era el dibujo que ahora tienen que recomponer. También se quiere con ello desarrollar la motricidad fina de los dedos a través de la manipulación de las piezas y del agarre de pinza.
MATERIALES PARA MESA DE LUZ Y PROYECTOR
En esta caja nos encontramos con 30 láminas en acetato de los faros de Asturias desde distintas perspectivas y con 15 puzzles de distintas formas, pero con imágenes de faros diferentes a las anteriores. Lo que se pretende con este material es desarrollar la observación, la atención y el aprendizaje, que puedan superponer las piezas y observar que sucede, aprender jugando, desarrollar la lectoescritura al combinar las letras que ya tenemos en el aula con las imágenes de faros con las que están trabajando.
INICIACIÓN AL CUBO DE RUBIK
Aunque parezca un poco osado este juego para infantil, es fundamental par el desarrollo intelectual y las habilidades matemáticas, ya que le permite comprender las relaciones espaciales. Permite visualizar diferentes direcciones, tamaños y combinacione. Permite un conocimiento mayor a nivel espacial. Al entrenar el cerebro con este cubo Rubik, cada niño puede reproducir de forma mental los objetos que le rodean. Desarrolla la memoria y la retención de información. Fomenta la paciencia. Promueve la creatividad, ya que cada persona intentará buscar diferentes modos y métodos para visualizar adecuadamente las imágenes de los 6 faros de Asturias.
LA CAJA DE LAS SÍLABAS
Con esta caja se trabaja lo siguiente : FONEMAS Y SÍLABAS Presentación de los faros seleccionados y las sílabas. Conocer las sílabas directas e indirectas. Identificación de palabras y asociación con la imagen. COMPONER PALABRAS CON LAS SÍLABAS Unir dos, tres segmentos silábicos que se dan para formar la palabra que representa el faro (palabra bisílaba, trisílaba) Unir las letras de una palabra que se le dan para formar la palabra que representa el faro.
CONTRUCCION DE IMÁGENES SIGUIENDO LETRAS, NÚMEROS Y SÍLABAS
Con este juego se pretende desarrollar la organización del espacio geográfico, la percepción y la secuenciación bien numérica (ascendente o descendente) y alfabética (letras o sílabas) La opción mas sencilla es iniciarse construyendo la imagen y posteriormente ir trabajando las letras y los números.
SUDOKU DE FAROS
Nuestro sudoku está compuesto de 9 tableros con 9 casillas cada uno donde trabajaremos con 9 faros diferentes. Trabajaremos lo siguiente : - Los faros de Asturias : nombre, imagen, entorno - Los colores - Observación y atención - Concentración y lógica Los primeros sudokus siempre los hacemos los 3 niveles juntos, todos a la vez y despacio, sin prisa, para que todos entiendan la dinámica de realización. Se asignamos a cada niño/a un fato y los repasamos uno a uno. e esta manera vamos fijando nuestra atención en los elementos que los forma : edificio, linterna, cielo, mar.... Después se explica que en cada linea, bien sea vertical u horizontal tienen que aparecer los faros sin que se repitan.(empezamos trabajando con 1 tablero, luego con 2.... así consecutivamente hasta tener los 9 tableros en juego)
LA CAJA SECRETA DEL FARERO
Esta caja secreta contiene rotuladores de pizarra, papel para borrar y cantidad de fichas plastificadas con el nombre de todos los faros de Asturias, los pueblos y concejos en los que se encuentra. El material está en mayúsculas y en minúsculas, punteado y con casillas libres para poder escribir de manera autónoma.
BARAJA DE FAROS
Nuestra baraja de faros está compuesta por 4 palos de 12 cartas cada uno. Los palos son : Avilés, Peñas, Luarca y San Agustín Con esta baraja se pretende favorecer el desarrollo cognitivo, la memoria, el sentido lógico y la concentración. Se utilizarán distinas versiones de juego desde el cinquillo, el mentiroso, la escalera... dependiendo de la edad y las características de los jugadores (3,4,5 años)
DOMINÓ FARERO
Este dominó consta de 42 piezas, de las cuales se reparten 5 a cada uno de los jugares. Empieza el juego quien tenga AVILÉS doble y si no el que tenga otro doble. El dominó proporciona momentos lúdicos, favorece la concentración y la memoria para pensar la estrategia a seguir en función de las piezas que van colocando los compañeros, favorece las habilidades interpersonales y la socialización y ayuda a controlar las emociones tanto cuando se gana como cuando se pierde, favorece la paciencia al esperar turno y mejoran la percepción visual al fijarse en las jugadas de las fichas, así como en el contenido de las mismas (qué faros son....) . También se desarrollan las habilidades lógicas y la resolución de problemas, mientras se mejora la psicomotricidad colocando correctamente las fichas .
MEMORY DE FAROS
Nuestro memory consta de 34 piezas, 2 de cada una de los 17 faros de Asturias. Para jugar se colocan todas las cartas boca abajo, y cada niño/a va levantando dos de ellas, cuando se encuentre dos idénticas que formen pareja, se las lleva,si ni son pareja las deja como estaban boca abajo y pasa al compañero siguiente. La partida acaba cuando se encuentren todas las parejas y gana quien tenga mayor número de cartas. Con este juego se favorecen los procesos cognitivos básico: percepción, atención y memoria (espacial, visual y táctil), se desarrolla el lenguaje oral, ya que usamos el vocabulario relacionado con los faros de las cartas, se estimula el desarrollo de la motricidad fina y se trabaja la espera y el respeto de turno.
3 EN RAYA
Tenemos dos juegos de 3 en raya. Cada juego está compuesto por un tablero y 6 fichas (3 de cada faro) En este caso trabajado con Luces, Luarca, Avilés y Peñas tanto en imagen (por el anverso de la fecha) como en texto (reverso de la ficha) Con este juego queremos trabajar el concepto de número (cantidad) y la orientación (cuando los niños coloquen las piezas que vayan diciendo donde las ponen si arriba, abajo, al lado)
BLOQUES LÓGICOS DE DIENES
La caja de bloques lógicos es muy especial, con ella se trabajan prácticamente todos los contenidos matemáticos de la etapa Infantil. En este caso nos sirven para poner al alumnado ante unas situaciones que les permitan llegar a determinados conceptos matemáticos. A partir de los depresores de manera con las consignas dadas deben : • Nombrar y reconocer cada bloque. ( forma, la imagen, tamaño, grosor, color...) • Clasificar atendiendo a los criterios dados en el depresor. • Comparar los bloques estableciendo semejanzas y diferencias. • Realizar seriaciones siguiendo unas reglas. • Establecer la relación de pertenencia a conjuntos. • Definir elementos por la negación.
FARO SELLADOR
Estos sellos de faros nos sirven para utilizarlos de manera libre en las actividades realizadas y para realizar la evaluación a través de los indicadores de logro donde cada niño/a sellará en momento puntual en el que se encuentra.
EL CAJÓN ILUSTRADO
En este cajón con una serie de títulos de albumes ilustrados relacionados con los faros y la luz.
LIBRO DE FAROS DEL MUNDO
Al principio, no eran más que grandes hogueras encendidas sobre los acantilados y confiadas a un vigilante que había obtenido un cierto prestigio en este ritual, pero cuando las ciudades crecieron junto a las costas y se construyeron los primeros puertos, los faros se convirtieron en inmensas torres, que se plasman en este libro de Fotografías espectaculares tomadas durante una tormenta o durante la noche y tanto desde el exterior como del interior de los faros.
LIBRO DE FAROS DE ASTURIAS
Es un libro de fotografía de los 16 faros que iluminan la costa asturiano, cada uno con sus características arquitectónicas singulares y con su propio paisaje propio. La serie empieza en el faro de Tapia de Casariego y termina con el de San Emeterio en Pimiango, límite de Asturias con Cantabria. El faro es el principal protagonista, pero como actores secundario tenemos el cielo y el mar, el cielo.
PUERTOS
Este album nos invita a dar la vuelta al mundo saltando por los distintos puerto : Puertos de mar, fluviales, salvajes, urbanos, deportivos, de mercancías…
LIGHTHOUSE ADVENTURE
El habitante del faro naufraga y tiene que llegar al faro antes de que anochezca para encenderlo. Los otros barcos intentaran llegar lo antes posible para salvar al farero. El primer barco que lo consigua, gana la partida.
EL FARO DE LOS CORAZONES EXTRAVIADOS
¿Qué ocurre cuando se rompe un corazón? ¿Quién se ocupa de curarlos para que se pongan bien? La niña de este cuento vive en un faro, junto a una playa en la que cada mañana recoge los corazones heridos que quedan allí varados. Ella se ocupa de cuidarlos para que vuelvan a latir con fuerza. Porque un corazón debe estar alegre para poder amar a los demás. Pero... ¿quién cuida del corazón de la niña que vive en el faro? El suyo también necesita que lo cuiden. Ella no lo sabe, pero está más cerca de lo que imagina.
EL FARO DE TORRES
El álbum ilustrado sobre el Faro Torres fue editado por la FMCE y UP del Ayuntamiento de Gijón, dirigido a niños y niñas que quieran conocer el cabo Torres en compañía de sus familias y explorarlo para encontrar el faro que, desde 1924, sirve de apoyo a los navegantes. Desde la Escuela de Naveces solicitamos al Ayuntamiento de Gijón información para conseguir los ejemplares y nos han enviado dos para tenerlos en el aula. ¡ MUCHAS GRACIAS !
EL FARO DE LAS ALMAS
La entranable relación entre un abuelo y su nieto nos conduce a través de la luz de un viejo y oxidado faro, a llevar esperanza, ayuda e ilusión a quienes mas lo necesitan.
LA LUZ DE LUCÍA
Este cuento nos habla de la importancia de brillar con luz propia. Esa luz valiosa que todos llevamos dentro y que nos hace únicos.
EL DUEÑO DE LA LUZ
Es en álbum ilustrado sobre el origen del sol y de la luna. En un principio no existían ni el día ni la noche, y los Warao, habitantes del delta del río Orinoco, vivían en tinieblas y salen del pueblo a buscar la luz.
ERES COMO...
Cuento homenaje a aquellas persona que como los faros son guías y dan luz desde el amor.